Первый шажок, второй… Вот малыш уже пытается бежать. Пришло время научиться прыгать! Но для этого у ребёнка уже должны быть сформирован опорно-двигательный аппарат: косточки  связки – крепкими, мышцы – сильными, равновесие – уверенным.
Вначале ребенок подскакивает на двух ногах, тяжело опускаясь на всю ступню, почти не сгибая колени, движения его рук и ног несогласованны. Затем малыш начинает овладевать подскоками с продвижением вперёд, перепрыгиванием через линии и предметы; далее учится прыгать в длину с места, потом спрыгивать с предметов и, наконец, – подпрыгивать вверх и совершать целые серии прыжков.

А теперь ИГРАТЬ!
1.Прыг – скок

Ребенок прыгает на матрасе сам, мелко семеня ножками или при помощи взрослого, пружиня вверх-вниз. Приговаривайте:

Прыг-скок, прыг-скок.
Баба сеяла горох.
Прыг-скок, прыг-скок.
Обвалился потолок.
Прыг-скок, прыг-скок.

2.Прыгай!

Около дивана разложите мягкие подушки. Пусть малыш встанет на диван и спрыгнет вниз, на подушки, держась за ваши руки.

3.Прыгай в цель

Малыш с вашей поддержкой забирается на небольшое возвышение. Рядом на полу лежит вырезанный из ковролина круг. Малышу надо спрыгнуть с возвышения, держась за ваши руки, и попасть ногами на ковролин.

4.Воробьи и собака

Вы с ребенком воробьи. Прыгайте по комнате  машите «крыльями» под слова стихотворения:

Скок-поскок, скок-поскок!
Скачет, скачет воробей,
Кличет маленьких детей:
«Чив, чив, чив.
Киньте крошек воробью
Я вам песенку спою.
Чик- чирик!»
Затем скажите:
Вдруг собачка прибежала,
Воробьишек распугала.

На последнем слове замрите и «разлетитесь» с ребенком в разные стороны.

5.Три игрушки-погремушки

Над головой ребенка подвесьте три ленты разной длины с привязанными на конце погремушками. Ребенок должен подпрыгнуть и достать рукой сначала до самой низкой погремушки, потом до погремушки, подвешенной повыше, а затем до самой высоко висящей.